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剧情简介
二创还表现出“快餐化”“碎片化”的特点，上述的“几分钟看完电影”就是其中典型，这类视频往往通过剧情梗概来吸引点击，忽略电影本身的情节发展和视听语言，简单地提取其中的剧情加以简述，让短视频用户快速消化内容，也导致讨论质量的下降。另外还有不少“解构式”的二创，一定程度上已经脱离了原作品的内容。原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。
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